omunikasi, termasuk kerekayasaan (engineering), kimia, biologi, kedokteran, dan lain-lain. Ilmu fisika dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai fenomena fenomena yang menarik. Walaupun demikian sayang sckali kenyataannya minat siswa terhadap pelajaran fisika sangat rendah. Pembelajaran fisika di sekolah memiliki kecenderungan menjadi suatu pembelajaran yang terkesan kaku dan tersistem dengan skenario yang sudah diciptakan oleh guru dalam proses pembelajarannya. Apabila kondisi ini terus berlanjut dapat menimbulkan turunnya minat dan kurangnya penguasaan konsep pada pelajaran fisika. Karena itulah perlu dibangun aplikasi game fun with physic sebagai salah satu sarana edukasi bagi pengguna sehingga dapat memotivasi pengguna untuk terus belajar di bidang fisika Dalam melakukan penelitian ini, digunakan jenis penelitan kualitatif dengan metode Design and Creation. Selain itu, metode perancangan waterfall digunakan untuk pembuatan sistem. Aplikasi ini berjalan pada perangkat mobile dengan sistem operasi Android Dirancang menggunakan bahasa pemrograman Java dan C#. Dalam pemodelannya aplikasi ini menggunakan metode UML berupa use case diagram. activity diagram, dan sequence diagram dan diuji menggunakan metode pengujian aampa oop udunquad Sunympus prðues s nu Hasil dari penelitian ini adalah dihasilkannya sebuah aplikasi game berbasis android diberi nama Fun with Phisic, sebuah aplikasi yang dapat digunakan sebagai sarana untuk edukasi pembelajaran fisika dalam kehidupan sehari-hari.